学校AI应用应覆盖教学、教师发展与治理，同时把安全贯穿全过程
对学校的直接启示：应用不能只做演示，必须同时考虑教师能力、场景价值、内容审核、隐私和持续运营。
查看公开原文实践内容
围绕学校决策最常见的三个问题
怎样选择第一个场景、怎样治理校本资料、怎样让教师培训真正产生使用成果。
学校如何选择第一个AI应用场景
从任务频率、教师意愿、数据条件、教育价值和风险五个维度选择可验证的起点。
内容规划中校本知识库不是上传文件：上线前必须完成的六项治理工作
从版本、权限、来源、更新、审核到错误处理建立可运营机制。
内容规划中教师AI培训为什么不能只讲提示词
把AI能力放入备课、课件、课堂和教研任务，建立教师实作、同伴复核与持续教研机制。
内容规划中